Leitura do livro: Na minha escola todo mundo é igual.
Rossana Ramos
Primeira etapa:
Entre os alunos fiz a escolha do" amigo secreto",sendo que depois de saber quem era o seu amigo o aluno teria que desenhar a pessoa que tirou em uma folha de ofício com o uso de lápis de cor...No desenho teria que representar tipo de cabelo,formato dos olhos,cor da pele,estilo de roupa ,as características mais marcante no colega.Este seria o presente do seu amigo secreto.
Segunda etapa:
Para o grande grupo o aluno teria que mostrar seus desenho (a foto do colega) e os outros alunos teriam que observar e dizer quem era que estava sendo representado na fotografia.Poderia falar sobre as características físicas e sociais.
Terceira etapa:
Em forma de slides a professora fez a leitura do livro para a turma, analisando as imagens e o significado do texto.
Quarta etapa:
Em forma de um painel os alunos desenharam sobre o tema: Na minha escola todo mundo é igual.
Quinta etapa:
Apresentação do painel e elaboração de frases feitas pelos alunos referente a inclusão social o papel da escola e da sociedade frente a esta nova realidade.
Foi um trabalho muito bom,trabalhei também conceito de cidadania,direitos e deveres do cidadão,diversidade cultural e acima de tudo o respeito,a autoestima e a valorização humana em sociedade.
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